议题式教学在初中道德与法治课堂中的应用路径  

作　　者：王丽丽[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学

出　　处：《启迪》2021年第12期45-45,共1页

摘　　要：2017年版《普通高中思想政治课程标准》提出:“要通过议题的引入、引导和讨论,推动教师转变教学方式,使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行”。[1]“向四十五分钟要效益”已成为每位道法课教师的共识,因此,传统的教学方法已不再适应发展的趋势,将该方法引入道法课堂中,能够助推教学创新。

关 键 词：议题式教学 道德与法治 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]