开放教育背景下课程思政融入“优秀广告作品评析”课的实践探索  

作　　者：邵敏 

机构地区：[1]安徽开放大学教师教育学院,安徽合肥230000

出　　处：《大学（思政教研）》2021年第9期125-127,共3页University

基　　金：国家开放大学2018年度青年课题“乡村教师远程学习支持服务模式研究”(课题编号:G18A1808Q);安徽省质量工程校企合作实践基地项目“安徽广播电视大学安徽原初教育科技有限公司STEAM教育创新实践基地”(项目编号:2019sjjd82);安徽省高等学校省级质量工程项目“优秀广告作品评析”(项目编号:2020xskt075)。

摘　　要：开放大学课程思政建设是实现立德树人融入终身教育的重要途径。文章以“优秀广告作品评析”课程为例,结合开放大学教学及学生特点,以开放教育的五个教学环节即学生自主学习环节、教师远程授课环节、教学论坛辅导环节、课程实践教学环节以及课程考核环节为切入点,探讨了将课程思政内容与专业课程教学有机融合,实现价值塑造融于知识传授和能力培养过程的课程思政实践路径,并基于实际教学实践,对开放教育背景下如何进一步改进课程思政教学、优化课程思政教学效果提出了完善课程思政资源建设、做好课程导学、强化反馈总结以及提高教师思政素养的四点建议。

关 键 词：开放教育 课程思政 广告评析 

分 类 号：G724.82[文化科学—成人教育学]