高中哲学教学中学生科学精神的培育  

作　　者：闫向清 

机构地区：[1]甘肃省山丹县第一中学,甘肃山丹734100

出　　处：《课程教育研究》2021年第6期41-42,共2页Course education research

摘　　要：新一轮普通高中思想政治课程标准修订组在广泛征求意见的基础上,经过深入研究、反复推敲,凝练出高中思想政治学科核心素养,即“政治认同”“科学精神”“法治意识”“公共参与”四大核心素养。其中,科学精神既显示学生认识社会、参与社会的能力与态度,也显示其自身自由发展的文明程度,是达成政治认同、形成法治意识、实现公共参与的基本条件。培育学生的科学精神,有利于激励学生立足基本国情,拓展国际视野,在实践创新中增长才干,以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐。

关 键 词：科学精神 哲学 价值 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]