新工科高校实验课程教学模式改革探索  

作　　者：金克盛[1] 黄英[1] 张科 

机构地区：[1]昆明理工大学电力工程学院,云南昆明650500

出　　处：《课程教育研究》2021年第6期183-184,共2页Course education research

摘　　要：高校新工科实验课程是培养新时期创新人才的重要途径,而传统实验教学方式受到各种限制,使学生学习主动性不足。开放式实验教学模式能培养学生的创新思维和独立科研能力,提高高校学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,通过在《土力学综合实验》课程中的尝试,已有多名本科、硕士学生完成学位论文,取得了明显的成效,已列入学校“金课”建设课程。

关 键 词：开放式实验 教学模式 创新思维 改革 探索 

分 类 号：TB-4[一般工业技术] G642[文化科学—高等教育学]