中职统计教学中渗透职业道德教育的思考  

作　　者：杨银琪 

机构地区：[1]天津市静海区成人职业教育中心,天津301600

出　　处：《课程教育研究》2021年第4期36-38,共3页Course education research

摘　　要：在素质教育理念下,国家教育部门对职业教育的重视程度逐渐提高,同时提出了“革新教育理念,开展职业道德教育”的新要求。因此,在具体的教学中,不论是学校还是教师都应贯彻落实教育部门提出的要求,将提高学生的专业知识与操作技能视为教育的一方面,另一方面则要着手于道德品质与综合素养的培养。本文以中职统计教学为例,对职业道德教育的渗透进行探究,旨在规范学生的日常行为,促进良好职业行为习惯的养成。

关 键 词：中职统计教学 职业道德教育 渗透 

分 类 号：C8-4[社会学—统计学] G712.4[文化科学—职业技术教育学]