多学科临床知识融入生化教学的实用技巧  

作　　者：丁岩[1] 任立刚[2] 任凯[2] 

机构地区：[1]西安交通大学生命科学与技术学院,陕西西安710049 [2]西安医学院生物化学与分子生物学教研室,陕西西安710021

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第9期119-121,共3页University

基　　金：2020年西安交通大学本科教学改革研究项目“强基计划——生物技术专业创新人才培养模式探索与实践”(项目编号:2010Z);2019年西安交通大学“名课程”建设项目“生命科学基础Ⅰ”(项目编号:19161Y)研究成果之一。

摘　　要：生物化学与分子生物学是一门研究生物大分子结构、功能及化学变化的学科,其微观性和抽象性使众多教师和同学在讲授和学习过程中遇到了较大困难。长期教学实践结果显示,将多学科临床知识融入生化教学,将枯燥的生化反应、分子机制与临床表现、疾病治疗相结合,能够极大地提高学生对本课程的学习兴趣,增强学生的学习主动性、积极性,培养学生的辩证思维方式,构建“以学生学为中心”的互动课堂。

关 键 词：生物化学 临床知识 教学技巧 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] Q5-4[文化科学—教育学]