问题式教学在高中地理课堂中的应用  

作　　者：王俊楠 陈传明[1] 

机构地区：[1]福建师范大学地理科学学院,福建福州

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第20期33-34,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：在明确问题式教学概念和内涵的基础上,将“城乡内部空间结构”和“城镇化”等内容加以整合并创设“一块土地的前世与今生”情境,通过解释和解决其变迁中的问题,促进学生地理核心素养的发展。

关 键 词：问题式教学 案例设计 地理核心素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]