非理性教育视角下中小学生线上学习的困境与疏解  

作　　者：周新霞 

机构地区：[1]连云港市连云区教育局教研室,江苏连云港222042

出　　处：《江苏教育研究》2021年第28期51-53,共3页Jiangsu Education Research

摘　　要：线上学习状态具有特殊性,除了传统的理性知识传授,还可以从非理性教育的视角来开发教学资源,提高线上学习效率。教师可以通过开设卫生健康课,开展生命教育,引导学生体验健康的可贵;精心设计班会德育课,进行理想教育,启发学生审视学习的目的;开展综合性学习,统整学科项目,带领学生体悟学习的价值;开发家教培训课程,争取家长支持,助力亲子感受“同学”的快乐。

关 键 词：线上学习 居家学习 非理性教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]