浅谈原型启发在应用型本科物理化学教学中的运用  

作　　者：刘建[1] 高玉梅[1] 吕名秀[1] 赵龙涛[1] 

机构地区：[1]河南工程学院化工与印染工程学院,河南郑州450007

出　　处：《河南化工》2021年第10期60-62,共3页Henan Chemical Industry

摘　　要：物理化学是用物理学的理论和实验方法,研究化学变化及其伴随的物理变化的本质与规律的科学。其理论、基本定律、公式的推导与应用抽象且逻辑性强,将原型启发理论应用于应用型本科物理化学的教学中。物理化学是用物理学的理论和实验方法,研究化学变化及其伴随的物理变化的本质与规律的科学。其理论、基本定律、公式的推导与应用抽象且逻辑性强,将原型启发理论应用于应用型本科物理化学的教学中。根据教学内容,合理设计原型情景,灵活运用原型启发和类比,有助于学生对抽象理论的理解,培养学生的创造性思维,更有助于学生清楚地认识创造性的思维形成过程,为创造性思维的培养提供依据。

关 键 词：原型启发 物理化学 创造性思维 同频共振 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]