浅谈华德福教育理念下节庆活动本土化研究的意义  

作　　者：李淑红 

机构地区：[1]深圳市南山区世纪村E世代幼儿园,广东深圳518000

出　　处：《娱乐世界》2021年第2期12-13,共2页

基　　金：深圳市南山区教育科技项目2017年课题《华德福教育的节庆活动本土化研究与实践》(立项号:nsjy20170290)研究成果。

摘　　要：20世纪初,奥地利哲学家、教育家鲁道夫·史代纳(Rudolf Steiner)创办了第一所华德福学校,他的教育理念建立在人智学思想的基础上,经过近百年的发展,逐渐成为欧洲最大的非宗教独立教育运动[1]。自从2004年,我国成都建立了。中国第一所华德福幼儿园以来,中国更多的幼教工作者开始实践华德福幼儿园的幼儿教育理念[2]。华德福幼儿教育理念与之前传统的儿童观教育观课程观是完全不同的,对我国之前传统主流教育理念进行了极大的颠覆,当然也是对幼教理念现代化的探索。华德福教育理念具有很多的优点,但是在中国运用的时候也出现了很多的问题,比如说学校在举办节庆活动只注重西方文化的运用,二忽视了中国传统节日文化仪式等等,其本土化的研究对于现阶段来说是十分重要的。

关 键 词：华德福教育理念 节庆活动 本土化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]