考试目标与人生意义--家庭教育课教学设计  

作　　者：白琳 

机构地区：[1]山东省胶州市第一中学,胶州266300

出　　处：《中小学心理健康教育》2021年第31期30-32,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：【活动背景】目前,分数决定一切依然是现行教育体制的主流评价。上一所好高中是为了上一个好大学,上好大学是为了找一个好工作。有些家长对孩子期待的目标单一,从未考虑孩子其他能力的培养,比如心理承受力、社会责任感。这种单一的评价势必造成孩子生命力的匮乏、自信心不足和生命内在自我的丧失。而且紧张的学习让孩子没时间跟家长沟通,有的孩子更是不愿意跟家长沟通。有些家长们想了解孩子,但不敢说、不敢问,生怕哪句话说错,触碰到孩子敏感、脆弱的神经。

关 键 词：家庭教育 亲子沟通 情绪 心理 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]