产教融合视角下高职院校“双师型”教师队伍的培养研究  

Research on the Training of"Double-qualified"Teachers in Vocational Colleges from the Perspective of Integration of Industry and Education

作　　者：窦正毅[1] 李翠霞[1] DOU Zhengyi(Guangxi College of Physical Education,Nanning 530012,Guangxi,China)

机构地区：[1]广西体育高等专科学校,广西南宁530012

出　　处：《运动精品》2021年第8期4-5,共2页Physical Education Review

基　　金：2019年度广西职业教育教学改革研究项目《工匠精神引领下的高职院校双师型教师队伍的建设研究》(立项编号:GXGZJG2019B101)。

摘　　要：文章阐述产教融合与“双师型”教师的内涵,分析“双师型”师资队伍的现存问题,提出构建“双师型”教师队伍的合理培养路径,即建立产教融合命运共同体、建立产教融合育人机制、优化教师队伍结构、制定完善的“双师型”教师激励政策,以便为“双师型”教师队伍建设在高职院校的发展提供思路。

关 键 词：产教融合 双师型 高职 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]