新工科人才的工程伦理意识与工匠精神培育的研究  

作　　者：张军利 王武[1] 葛瑜[1] 

机构地区：[1]许昌学院电气与机械工程学院,河南许昌461000

出　　处：《大众标准化》2021年第18期128-130,共3页Popular Standardization

基　　金：许昌学院教育教学改革项目(XCU2019-ZD-004),(XCU2018-YB-020)。

摘　　要：在培养大国工匠和制造业强国的过程中,工程伦理和工匠精神的培育有助于工程技术人才的可持续发展。沿着文献梳理、理论构建、现状分析、个案研究、对策探讨的研究思路,分析了工程伦理和工匠精神在新工科背景下工程技术人才成长过程中的重要意义,查阅以往专家的研究成果、分析其研究的成果、与同行和工程技术人才沟通对话等方法将有助于研究工作的开展。在具体研究过程中,需要明确新工科建设、工程技术人才、工程伦理和工匠精神的含义。理清工程伦理和工匠精神的特点及其在人才培养中的优势,深入剖析其有效做法,总结借鉴有益经验,提出适用于河南省地方院校在新工科背景下工程技术人才工程伦理和工匠精神培育模式改进建议。

关 键 词：工程伦理 工匠精神 新工科 人才培养 工程技术人才 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]