非正式在线学习共同体多语文化交互模式调查研究--以HelloTalk移动平台为例  

作　　者：杨青[1] 陈晓晴 

机构地区：[1]广东海洋大学外国语学院,广东湛江524088

出　　处：《中国教育信息化》2021年第20期71-75,共5页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2019年广东省大学生创新创业项目“移动平台下多语文化学习共同体的协同构建——以Hellotalk App为例”(编号:CXXL2019126);2019年广东海洋大学人文社科青年项目“全球通用语语境下意义共建的语用机制研究”(编号:C19085)。

摘　　要：随着全球化进程的加快,不同文化之间的联系增强,移动互联网已成为多元文化传播与交流的主要载体。移动网络平台打破了传统面对面交际的地理屏障,把不同母语文化背景的学习者聚合到一起,形成一个前所未有的多语文化学习共同体。文章以全球性多语移动社交平台“HelloTalk”为范例,探究语言学习者在移动平台的技术支持下,如何协同构建非正式在线学习共同体及其多语文化交互模式,实现语言学习和跨文化交流,为推进我国语言文化教育与现代信息技术的融合提供有益探索。

关 键 词：HelloTalk移动平台 非正式在线学习共同体 多语文化交互模式 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]