思辨教学模式在建筑设计课堂中的应用  

作　　者：田海宁[1] 闫杰[1] 

机构地区：[1]陕西理工大学,陕西汉中723001

出　　处：《安徽建筑》2021年第11期81-82,共2页Anhui Architecture

基　　金：基于应用型人才培养的建筑设计课程体系与教学内容改革研究(编号:XJG1819);陕西省新工科项目“基于工程项目全过程应用型人才培养的实践创新平台探索与实践”。

摘　　要：建筑设计作为建筑学专业的核心课程,如何与时俱进、因课制宜地选择有效的教学手段,使建筑学专业课程教学与课程思政结合,是专业课教师亟须思考的问题。文章以思辨教学法为切入点,探讨思辨教学法在教学中的设计与运用,为建筑学专业教学提供一定的创新研究。

关 键 词：案例式教学 OBE理念 思辨教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]