化归整合敢猜想 激发思维寻本真——隐形圆微专题案例分析  

作　　者：朱佳炜 任宏章 

机构地区：[1]苏州大学实验学校 [2]南京师范大学苏州实验学校

出　　处：《中学数学教学参考》2021年第29期25-28,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：中考中隐形圆问题常以压轴题形式出现,这类题目的图形中一开始并没有圆,但解题过程中,学生可以根据条件作圆。教师应通过整合化归,鼓励学生猜想,激发其数学思维,从而帮助学生找到利用隐形圆解决相关问题的方法。

关 键 词：化归整合 猜想 隐形圆 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]