高校主办学术期刊转型发展路径分析——以《中国农业教育》为例  

作　　者：李二斌[1] 徐定懿 

机构地区：[1]南京农业大学《中国农业教育》编辑部,南京210095 [2]南京农业大学《中国农史》编辑部,南京210095

出　　处：《科技与出版》2021年第10期30-36,共7页Science-Technology & Publication

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目“学术期刊匿名评审的价值属性、潜在风险及治理路径研究”(21YJAZH038)。

摘　　要：高校主办的学术期刊数量众多、层次各异。文章基于个体期刊微观视角总结学术期刊转型发展面临的多维困境,体现在:主流与支流的取舍,学术性与实践性的失衡,市场性与公益性的错位,评价体系和传播渠道的挤压。文章提出,学术期刊应该积极融入主流学术研究体系,努力汲取优质资源;以社会效益为根本导向,服务高等农业教育理论和实践创新;把握高等农业教育发展趋势,创新办刊体制机制;理性看待期刊评价体系,努力为期刊发展赋能增益。

关 键 词：学术期刊 转型发展 学术性 赋能增益 

分 类 号：G237.5[文化科学]