“1+X”证书制度下高职院校“电气控制技术”课程的教学改革探索与实践  

作　　者：徐燕燕[1] 卢香平[1] 

机构地区：[1]江西机电职业技术学院,江西南昌330013

出　　处：《南方农机》2021年第21期154-156,共3页

基　　金：江西省教育厅2019年教学改革研究项目“基于‘1+X’证书制度试点下的‘电机与电气控制技术’课程建设研究”(JXJG-19-70-11)。

摘　　要：《国家职业教育发展改革实施方案》提出了“1+X”证书制度,即学生可以获得一个学历证书和X个专业能力证书。在传统的教学模式下,学生在学习专业知识以外要付出额外的时间考取证书,且通过率偏低,甚至连学习的基本指标都无法完成。因此,证书和课程内容的融会贯通是亟待解决的问题。为激发学生学习热情,实现课证融通的目标,课题小组以“电气控制技术”课程为例,从采用活页式教材、培训优化师资队伍等方面进行教学改革,并在教学过程中融入思政元素。教学实践证明,课程改革后,学生端正了学习态度,增强了动手能力和解决问题能力,提高了自主学习水平,考取证书的通过率提高了25%。

关 键 词：课证融通 “电气控制技术” “三教”改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]