园艺专业“工作室制”人才培养模式改革探讨  

作　　者：周丽霞[1] 

机构地区：[1]湖州职业技术学院,浙江湖州313099

出　　处：《花卉》2021年第22期187-188,共2页Flowers

基　　金：湖州职业技术学院2019年校级教育教学改革研究项目“基于职业岗位技能的园艺技术专业‘工作室制’人才培养模式改革”(2019xj20)。

摘　　要：本文从教师团队、教学组织、教材建设三个方面论述“工作室制”人才培养模式的特点;接着以湖州职业技术学院为例,从工作室的管理、教学组织形式的转变、课程考核模式的调整来介绍园艺景观工作室教学模式的组织实施;并对园艺专业“工作室制”人才培养模式的构建进行思考和总结。

关 键 词：高职园艺专业 人才培养模式 教学模式改革 

分 类 号：TU986[建筑科学—城市规划与设计]