巴林特小组活动对儿科护士同情心疲乏的影响  

作　　者：罗洁明[1] 俞珍[1] 陈彩莲[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属儿童医院,江苏苏州215003

出　　处：《齐鲁护理杂志》2021年第21期50-52,共3页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨巴林特小组活动对儿科护士同情心疲乏的影响。方法:选取2018年7月1日~2019年6月30日本院60名儿科护士为研究对象,对其进行每月2次、每次90 min的巴特林小组活动,分别于干预前后采用医护人员同情心疲乏量表、杰弗逊共情量表对儿科护士进行问卷调查,比较干预前后同情心疲乏、共情能力评分。结果:干预后,儿科护士同情心疲乏总分及热情丧失、情感淡漠、斗志丧失、行为消极评分均低于干预前(P<0.01);干预后,儿科护士共情总分及各维度评分高于干预前(P<0.01)。结论:实施巴林特小组干预活动能有效提升儿科护士的共情能力,缓解其同情心疲乏,有助于儿科护士的身心健康。

关 键 词：巴林特小组活动 儿科护士 同情心疲乏 共情能力 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]