人工智能与教育深度融合的路向  

作　　者：杨欣[1] 

机构地区：[1]西南大学基础教育研究中心,重庆400715

出　　处：《教育科学文摘》2021年第2期34-35,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：尽管人工智能有助于推动教育观念更新、模式变革、体系重构,但两者的深度融合亦可能面临意识垄断、供需失衡、前途未知的挑战。为化挑战为机遇,人工智能和教育深度融合可以尝试以下路向。

关 键 词：深度融合 人工智能 教育观念更新 模式变革 体系重构 供需失衡 路向 挑战 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]