在民间艺术游戏中涵养大班幼儿劳动价值观的实践研究  

作　　者：胡艳 

机构地区：[1]浙江大学幼儿园百合花分园

出　　处：《山西教育（幼教）》2021年第10期12-15,共4页

基　　金：中国学前教育研究会“十四五”课题“以民间艺术游戏坊为载体涵养幼儿劳动价值观的实践研究”研究成果,立项编号:K20210570。

摘　　要：劳动教育是国民教育体系的重要内容,培育和践行社会主义核心价值观,必须把劳动教育纳入人才培养全过程,树立崇尚劳动、尊重劳动的正确观念。民间艺术作为中国古代劳动人民在生产生活中创造的智慧结晶,蕴含着丰富的劳动精神和劳动内容。我园开展的民间艺术游戏有纸艺、布艺、木艺、陶艺、扎染和版画六类,通过游戏的形式,充分发挥民间艺术活动树德、增智、强体、育美的综合育人价值,使幼儿既能在民间艺术游戏中认识劳动,也能积累简单的劳动经验,从而将正确的劳动价值观"内化于心,外化于行",做到知行合一。

关 键 词：国民教育体系 劳动价值观 大班幼儿 知行合一 民间艺术 内化于心 外化于行 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]