我国高等教育公平政策范式及其治理路径剖析  

作　　者：刘晓峰[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院美术与设计学院,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第11期13-14,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2018—2020年黑龙江省教育厅科研业务费一般项目“油画表现技法与书法运笔”(1353MSYYB038)。

摘　　要：我国高等教育治理出现了十分明显的范式变迁,从既往的效率理性范式转变为市场选择范式,而进入到全新发展阶段又逐渐形成高等教育公平范式。其中,高等教育公平范式旨在在教育领域形成国家、市场、公民社会三个层面相互均衡的体制,实现高等教育的公平,建立良好的高等教育生态。文章将研究重点放在我国高等教育公平政策范式方面,并针对性提出治理路径。

关 键 词：高等教育 公平政策 范式 治理路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]