住院医师参加规范化培训前的临床能力及其影响因素  

作　　者：陈丽红[1] 胡翊群[1] 

机构地区：[1]上海交通大学医学院,上海200025

出　　处：《中国卫生资源》2021年第5期597-599,共3页Chinese Health Resources

基　　金：上海市2020年度探索长三角区域一体化教育领域新机制试验项目“依托长三角医学教育联盟,建设全球卓越区域医学教育协作网”(2020-1-34);上海交通大学中国医院发展研究院2021年度医院管理建设项目“基于核心能力的住院医师能力评价体系构建与应用研究”(CHDI-2021-B-43)。

摘　　要：目的分析住院医师参加规范化培训前的临床能力及其影响因素,为完善医教协同的人才培养模式提供参考。方法用描述性分析、秩和检验、多元逐步回归等方法,分析2020年参加某高校医学院住院医师规范化培训入职临床能力测评的197名住院医师的各项考核成绩。结果不同类型、毕业院校的住院医师入职临床能力测评成绩的差异有统计学意义。结论参培前,住院医师的临床能力参差不齐,应根据考核结果予以分类指导。测评内容和标准尚不全面,应建立基于核心能力的科学的考核评价体系。专业学位研究生培养模式已发生变化,应加强其与毕业后教育的有序衔接。

关 键 词：住院医师规范化培训 临床能力 医教协同 住院医师 

分 类 号：R192.3[医药卫生—卫生事业管理]