新文科背景下金融工程学课程线上线下混合式教学研究——以广西大学为例  

Research on Online and Offline Blended Teaching of Financial Engineering Science under the Background of New Liberal Arts--Take Guangxi University as an Example

作　　者：谭春枝[1] 谢军[1] 莫国莉 Tang Chunzhi;Xie Jun;Mo Guoli

机构地区：[1]广西大学经济学院,广西南宁530004

出　　处：《广西教育学院学报》2021年第3期139-143,共5页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目A类立项项目“基于新文科理念的金融学专业人才培养改革探索”(项目编号:2021JGA121);广西高等教育本科教学改革工程重点项目立项项目“《金融市场学》‘线上下线混合+虚拟仿真实验’”(项目编号:2020JGZ100)的阶段性成果。

摘　　要：为了加强新文科建设,广西大学金融学专业不仅增设了与计算机、数学和区块链等相关课程,还将互联网技术和网络信息平台引入金融工程学等课程,实行线上线下混合式教学。文章从授课前的准备、线上教学任务、线下课堂教学、课后教学任务以及考核方式五个方面对金融工程学课程的线上线下混合式教学进行设计,并从积极效果与不足之处来分析线上线下混合式教学的效果,最后对金融工程学课程线上线下混合教学进行经验总结。

关 键 词：新文科 线上线下混合式教学 金融工程学 

分 类 号：F830-4[经济管理—金融学] G642[文化科学—高等教育学]