“体内受精和早期胚胎发育”(第1课时)的“倒叙”法教学设计  

作　　者：邹振芳[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区星海实验中学,江苏苏州215011

出　　处：《生物学通报》2021年第8期15-18,共4页Bulletin of Biology

基　　金：苏州工业园区教育科学“十三五”规划立项课题“基于科学思维的生物模型构建之实践研究”(2019002)。

摘　　要：在“体内受精和早期胚胎发育”(第1课时)的教学中,采用“倒叙”法,设置为不孕夫妇提出解决方法的真实情境。课前借助导学案让学生自学“精子和卵细胞形成过程”;课上直接从解决实际问题出发,通过资料分析及设置问题串等方式分析“受精前的准备”;再通过视频和图片相结合的方法分析“受精过程和防止多精入卵机制”,学生自主构建“体内受精过程”的概念模型,从而从多个角度落实科学思维、生命观念和社会责任等学科核心素养的培养。

关 键 词：体内受精 构建概念模型 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]