建立模型探究两角和的三角函数公式  

作　　者：邓旭 

机构地区：[1]广东省深圳实验学校初中部,518028

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2021年第10期39-40,共2页

摘　　要：有些问题用初中学段的知识解决比较繁琐,而用高中的知识极容易解决,本文介绍如何引导学生构建两角和模型,探索推导出两角和三角函数公式,在理解公式的基础上应用解题,达到事半功倍的效果,从而培养学生学习数学的兴趣和探究精神.

关 键 词：建立模型 推导结论 应用解题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]