基于知识生产的导学科研共同体的建构  

Knowledge Production Based Guided Research Community Construction

作　　者：陈振中 车越彤 CHEN Zhenzhong;CHE Yuetong

机构地区：[1]广西师范大学教育学部,桂林541004

出　　处：《学位与研究生教育》2021年第11期36-42,共7页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“符号消费视角下当代大学生消费亚文化研究”(编号:BAA160016)。

摘　　要：知识生产模式的演变要求人们树立以知识生产集体性、协同性、情境性、社会责任性以及质量控制杂合性为主要特征的新理念。导学科研共同体内部凝结着科研与育人两条逻辑主线,科研与育人的交互作用使导学科研共同体获致共生、交往、公益的结构性优势,也为强调公益、协同、集成的知识生产范式的常态化演进带来诸多期许。在知识生产新理念的引导下,导学科研共同体的建构思路是:明确知识生产理念,匡正导师的学术理念与身份定位;搭建科研实践平台,培育研究生的学术志趣;尊重学生个体差异性,采取多元动态的评价方式;营造宽松自由的学术氛围,建设民主和谐的学术生态。

关 键 词：知识生产新理念 导学科研共同体 学术评价 协同共生 研究生教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]