人职匹配视域下高职生入职适应力研究  

作　　者：黄侃[1] 

机构地区：[1]江西交通职业技术学院,江西南昌330013

出　　处：《科技视界》2021年第31期131-132,共2页Science & Technology Vision

基　　金：江西省高校人文社会科学研究2019年项目“‘特质因素理论’视域下生产性实训对高职学生职业适应力的作用机理和增益效应研究”研究成果,主持人:黄侃(JY19116)。

摘　　要：文章以“特质因素理论”为研究的理论基础,从人“特质”的能力倾向、兴趣、价值观、人格和自身局限五个维度,构建影响因素的分析框架,分析“特质”对职业所必备的条件、所需的知识、优势、不足和补偿、机会、前途六个方面的职业“因素”匹配的影响,总结及归纳得到高职学生职业适应力5个维度、16个影响因子,并从实施生产性实训主导的产教融合机制、完善“培养-就业”内部联动机构、建立动态反馈的市场导向人才培养完善机制、完善校企双元教学质量保障体系四个方面提出人职匹配视角下高职学生职业适应力培养的策略。

关 键 词：人职匹配 职业适应力 影响因子 培养策略 

分 类 号：C913.2[经济管理]