基于师范专业认证的教育实习质量保障策略分析  

作　　者：刘雪梅[1] 

机构地区：[1]滨州学院外国语学院,山东滨州256600

出　　处：《海外英语》2021年第19期11-13,24,共4页Overseas English

基　　金：滨州学院科研基金重点项目——专业认证背景下高校英语师范生的培养路径研究(BZXYRW1901);滨州学院教研项目——专业认证背景下英语师范生从业技能培养模式的探索与实践(BYJYYB2019012)。

摘　　要：该文对标师范专业认证对师范生教育实习的要求,分析当前师范生培养过程中教育实习环节存在的主要问题,提出完善师范生教育实习环节、提高教育实习质量的策略:实习前:定计划,立目标,通合作;实习中:强指导,促监督,提质量;实习结束:教育研习,反思提升。实现“学生中心,产出导向,持续改进”的认证理念。

关 键 词：师范专业认证 教育实习 质量保障 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]