探讨微课在高校英语听力教学中的作用与反思  

作　　者：李雪 

机构地区：[1]华北科技学院外国语学院,河北廊坊065201

出　　处：《海外英语》2021年第19期70-71,共2页Overseas English

基　　金：河北省华北科技学院2016年校内科技基金项目《大学英语听力微课资源的设计与应用研究》(项目编号:B31420160615)。

摘　　要：随着教育的不断发展,微课和翻转课堂教育模式悄然兴起,对传统英语听力教学产生巨大冲击,传统的单一教学方式已无法满足当代学生学习需求,也难以培养学生学习热情。大学英语听力课堂是具有灵活性和开放性的,将微课贯穿到英语听力教学中,可以提升英语听力教学质量和教学效率,也可以尊重学生个性化成长,对学生日后生活和工作具有很多积极意义。该文首先阐述微课的定义和特点,并分析微课对高校英语教学产生的作用,最后对微课英语听力教学进行反思,并提出一系列解决策略,希望该文可以对微课发展和英语听力教学提供一些参考意见,促进教育改革步伐。

关 键 词：微课 高等教育 英语听力 教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]