教学质量考核对高职院校英语青年教师职业能力提升的影响  

作　　者：李立琴[1] 肖丽娟[1] 

机构地区：[1]江西农业工程职业学院,江西樟树331200

出　　处：《海外英语》2021年第20期262-263,共2页Overseas English

基　　金：省级教改课题:“课程思政”背景下高职商务英语“双融合”人才培养模式应用研究(JXJG-19-79-2)。

摘　　要：随着我国经济快速发展,教育、文化等其他方面也发展迅速。而进入新时代,国家对教育的发展也提出了全新的要求。英语作为与世界沟通的语言工具,在我国教育教学中占据比较重要的地位,具有重要意义。因此提升高职院校英语青年教师的职业能力,提升他们的综合素质,对高职英语教学的发展具有较为重要的作用。而教师教学质量考核对青年英语教师具有重要的考量与敦促作用,该文即从高职院校青年英语教师教学质量考核的内涵、意义、联系与影响等方面探讨教师教学质量考核对提升青年英语教师教学质量的可行性建议。

关 键 词：教师教学质量考核 青年英语教师 职业能力提升 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]