近十年我国职业教育研究的特点、问题和趋势 --基于全国教育科学规划职业教育课题的统计分析  

Characteristics,Problems and Trends of China's Vocational Education Research in Recent Ten Years

作　　者：孔巧丽 Kong Qiaoli

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院高职教育研究所,广东广州511483

出　　处：《教育与职业》2021年第22期20-26,共7页Education and Vocation

基　　金：2019年广东省普通高校特色创新类项目“人工智能时代高职教育的定位、功能和变革”的研究成果。(课题编号:2019GWTSCX070,课题主持人:樊明成)。

摘　　要：分析近十年(2011—2020年)全国教育科学规划职业教育课题立项的基本特点、主要特征和未来发展趋势发现,我国职业教育研究呈现出良好的发展势头,立项数量和立项率整体上呈现出波浪式上升,立项类别分布广泛,研究单位和主体多元化,立项地域覆盖面广,研究主题广而集中。针对青年研究力量薄弱、单位分化明显、地域分布差距大和基本理论研究不足等问题,未来应加大对青年研究群体的支持力度,统筹单位优势提升整体研究实力,利用地域特色强化不同区域合作和凸显职教特点推动研究的科学化。

关 键 词：职业教育研究 立项课题 全国教育科学规划 基本理论 研究趋势 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]