论“目标式组合教学法”在运动项目教学中的应用——以“足球运动”的教学为例  

作　　者：孙业远 

机构地区：[1]江苏省南京市成贤街小学

出　　处：《小学教学研究》2021年第25期93-94,96,共3页

摘　　要：足球运动是学生十分喜爱的运动,但是笔者发现学生们在学习的过程中,对足球的喜爱和学习效果在逐渐降低。笔者通过观察和访谈发现,传统的足球教学方法存在一定的弊端,已经无法达到实际教学的需求。因此,笔者大胆地尝试使用"目标式组合教学法"进行教学,并对此教学方法进行解释、举例、分析,从而与广大一线教师一同探讨。

关 键 词：目标式组合教学法 足球教学 目标动作 应用 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]