产出导向、多维评价的“一跨二融三化”数字媒体专业群人才培养模式改革实践  

作　　者：李旭[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学艺术与设计学院

出　　处：《文化产业》2021年第22期139-141,共3页Culture Industry

基　　金：2018年度广西学位与研究生教育改革与发展专项课题“新工科”背景下综合类院校设计专业硕士“产教协同、交叉融合”培养模式研究与实践(编号:JGY2018063);2018年教育部高等教育司第二批产学合作协同育人项目“基于迪生空间定位技术的‘产教协同、交叉融合’培养模式研究与实践”(编号:201802034003)。

摘　　要：围绕新时期国家高等教育改革三大核心理念中的“产出导向”理念及深化本科教育教学改革建设中有关新文科建设引领带动高校专业结构调整优化和内涵提升的内容,以及打造特色优势专业的要求,针对新时期数字媒体专业人才培养中存在跨界融合能力不强、知识产权意识淡薄且缺乏有效转化、人才培养体系与数字创意产业需求脱节等问题,文章提出产出导向“一跨二融三化”数字媒体专业群人才培养模式及多维评价机制改革,从跨界人才培养理念、培养目标、培养方式以及课程体系建设等方面进行系统性的实践与探讨,以期为构建“四新”背景下的数字媒体跨专业人才培养提供参考。

关 键 词：数字媒体专业 培养理念 有效转化 多维评价 跨界融合 知识产权 产出导向 人才培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]