课程思政视域下“中国古代史”教学改革探讨  

作　　者：咸成海 

机构地区：[1]遵义师范学院,贵州遵义563006

出　　处：《文化产业》2021年第10期143-144,共2页Culture Industry

基　　金：2019年遵义师范学院博士基金项目“元代自然灾害及其治理研究”(项目编号:遵师BS[2019]19号);2021年度贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目“贵州区域道教宫观建筑研究”(项目编号:2021ZC142)的阶段性研究成果。

摘　　要：深化本科教育教学改革背景下,思政课程的根本任务是实现立德树人。而“中国古代史”则蕴含着丰富的思政元素,本文从“中国古代史”实施“课程思政”的必要性、途径及教学反思三个基本维度,探究如何实现知识传授与价值引领的有机统一,把思想政治教育贯穿于人才培养全过程。我们的原则,贯穿“思政”教育,在“思政”建设的基础上搞好课程教学,是“两条腿走路”,不是“一条腿走路”,从而构建历史专业课与思政课同向同行的育人格局。

关 键 词：中国古代史 课程思政 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]