高校专业课教学中融入思想政治教育的路径创新研究  

作　　者：田锋[1] 

机构地区：[1]广东省教育研究院高等教育研究室

出　　处：《广西职业师范学院学报》2021年第3期87-94,共8页Journal of GuangXi Vocational Normal University

基　　金：2019年广东省教育科学“十三五”规划课题(德育专项)“从思政课程到课程思政——高校思想政治教育课程体系研究”(2019JKDY022);广东省科技厅2019年度项目“教育科技协同创新中心建设”(2019B110210001)。

摘　　要：“课程思政”实质是将思想政治教育融入高校课程教学的各环节、各方面,其关键环节是“在高校专业课教学中融入思想政治教育”。本文侧重于探讨“在高校专业课教学中融入思想政治教育”的内在支撑理论,并在该理论指导下提出创新路径,即高校加强全校课程思政工作机制的顶层设计,为全校课程思政建设创设适宜的资源条件;二级学院切实担负起实施课程思政的主体责任,督促专业课教师积极开展课程思政建设;专业课教师在同一教学目标指引下统筹考虑在理论课堂与实践课堂中融入思政教育。

关 键 词：专业课教学 思政情景 意义建构 素质能力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]