探究物理实验课程在研学实践中的开展  

作　　者：苏艺仙 

机构地区：[1]河南省郑州市管城回族区第三中学

出　　处：《教育与装备研究》2021年第11期42-45,共4页Education & Equipment Research

摘　　要：以初中生必做的物理实验、演示实验、科学世界以及STS的内容为出发点,结合学情并融入研学实践元素后进行二次开发,利用地域特色将物理实验课程拓展到研学实践中。依据课程纲要编写研学课程和实施方案,学生在教师的引领下到研学点进行探究式学习。研学实践注重体验式、过程性、创新性学习,并利用多元化评价模式激发学生的实验探究兴趣。该实践研究践行了“做中学”的教育理念,以物理来源于生活,服务于生活为宗旨,帮助学生培养科学思维,增强学习知识技能,提高科学探究能力。

关 键 词：初中物理实验课程 研学实践 实施策略 多元化评价 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]