纪念仪式推进大学生爱国主义情感教育的现状分析与优化路径研究——基于江苏省部分高校的调研  

The Research on the Current Situation Analysis and Optimization Path of Memorial Ceremony Promoting College Students'Patriotic Emotional Education--Based on the Investigation of Some Colleges and Universities in Jiangsu Province

作　　者：霍然 Huo Ran

机构地区：[1]南京森林警察学院,江苏南京210023

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2021年第6期18-23,共6页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：2020年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目思政专项(2020SJB0209)。

摘　　要：作为新时代爱国主义教育的重要载体,纪念仪式借助规范有组织的展布操演,使参与受众在一系列有节奏的互动交融中经历积极的情感体验,激发爱国主义的理想信念和感情,增强民族认同感和归属感,进而在日常实践中实现爱国行为的习性自觉。为了更好地了解当前纪念仪式推进大学生爱国主义情感教育的现状,选取江苏省内部分高校开展了相关实证调研,通过分析纪念仪式在推进大学生爱国主义情感教育中的实际成效和存在问题,探索构建提升纪念仪式推进大学生爱国主义情感教育实效性的可行路径。

关 键 词：纪念仪式 大学生 爱国主义教育 情感 现状 

分 类 号：D647[政治法律—政治学]