浅析《爱与逻辑:谬误的故事》中的语义偏离  

An Analysis of Semantic Deviation in Love and logic:The story of a fallacy

作　　者：刘鑫易 Liu Xinyi

机构地区：[1]辽宁工程技术大学基础教学部,辽宁葫芦岛125105

出　　处：《英语教师》2021年第18期172-174,共3页English Teachers

摘　　要：从语义偏离的角度分析《新视野大学英语》(第三版)读写教程第四册第一单元《爱与逻辑:谬误的故事》中六种修辞格的使用,探究如何对大学英语课文进行文体学研究,引导学生解读文章内涵,使其更充分地理解文章内容。研究发现,该书的课文有一定的文学价值,值得教材使用者进行更深入的研究,更好地指导教学实践。同时,研究存在一定的局限性和不足,对课文中包含的许多其他前景化理论的分支、句法特征未作说明。

关 键 词：《爱与逻辑:谬误的故事》 语义偏离 修辞格 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]