“新工科”背景下高职院校网络专业实践教学研究——以“虚实结合”仿真实践教学为方向  

作　　者：唐传娣 汪卫平[1] 

机构地区：[1]江西财经职业学院,江西九江332000

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第28期239-240,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题《新工科背景下高职院校“虚实结合”仿真实践教学体系深化研究》(编号:JXJG-20-51-10)。

摘　　要：高职院校是我国最大也最核心的职业技能人才培训基地,担负着我国产业升级、高端技能人才能力提升的重要使命。紧跟"新工科"背景重新定位高职人才培养目标,结合"能力递进、三双融合"工学模式制定人才培养方案,构建并完善基于"课赛融合、课证融合"的"虚实结合"的仿真实践教学课程体系,不断强化真实实践教学,尽力融合虚拟仿真实践教学,探索开展以线下课程和网络课程相结合的混合式线上线下教学,以此来真正强化学生的应用实践技能,提升高职学生就业能力和职业技能提升。

关 键 词：新工科 “虚实结合” 仿真实践 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]