计算机类专业创新人才培养的探索与实践  

作　　者：高鹰[1] 丘凯伦[1] 张为 汤茂斌 温武[1] 

机构地区：[1]广州大学计算机科学与网络工程学院,广东广州510006

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第28期269-270,280,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：广东省高等教育教学改革项目“融合学科竞赛的校企协同培育IT创新人才的探索与实践”(粤教高函[2018]180号)成果。

摘　　要：科技创新能力是计算机类专业学生的核心创新能力,根据计算机类专业的特点,构建了以课程体系、师资队伍、创新实践平台、创新人才培养途径和制度保障为一体的计算机类专业创新人才培养体系。在此基础上,制定了基础理论学习、专业基础技能训练、专业实践能力培养、创新能力与素质提升四阶段递进前后贯通的培养方案。通过培养方案的实施,促进了专业内涵建设、教学团队及师资队伍建设、教学与科研平台(基地)建设,有效地保障了创新人才的培养,成效显著,成果丰硕。

关 键 词：计算机类专业 校企协同育人 创新人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]