基于SPOC和翻转课堂的电子商务双语课程教学模式研究  

作　　者：李明[1] 苏菊宁[1] 黄瑞[1] 严峻[1] 

机构地区：[1]西安理工大学经济与管理学院,陕西西安710054

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第28期273-275,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：西安理工大学2019年教育教学改革研究项目“基于微课和翻转课堂的《电子商务(双语)》SPOC教学研究”(编号:xjy1928)。

摘　　要：当今电子商务交流已逐渐演变成无国界,众多的电子商务前沿技术使用英语发布,掌握英语的电子商务专业人才培养的重要性日益凸显。电子商务是一门实践性强,涉及多个专业和领域的学科,适合使用翻转课堂展开教学。该文将SPOC和翻转课堂应用到电子商务双语教学中,把教学过程分为三个阶段,学生课前教学视频学习和在线自测的自学阶段;知识内化的翻转课堂阶段;知识强化和巩固的课后在线练习和反馈阶段。将实体课堂与网络课堂有机结合,充分调动学生学习的主动性与积极性,提高了学习效率和教学效果,弥补了以往电子商务双语传统教学的不足。

关 键 词：SPOC 翻转课堂 电子商务双语 混合式教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]