立足学科核心素养:“双减”政策下教辅图书的提升与优化  

作　　者：李建周[1] 魏清荣[1] 

机构地区：[1]福建人民出版社

出　　处：《出版广角》2021年第20期18-20,共3页View on Publishing

摘　　要：“双减”政策下,如何在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担的同时,提高学生的学科核心素养是出版界值得研究的课题。教育出版机构可从有效减少习题总量、提高习题质量、在习题设置中融入学生学科核心素养的培养等方面,策划出能满足学生实际学习需要的教辅图书,以有效减轻学生的课业负担,促进学生全面发展。

关 键 词：“双减”政策 教辅图书 教育出版机构 习题 核心素养 

分 类 号：G239.2[文化科学]