MJC十年:“实践导向”的探索与反思——基于对我国十所高校新闻与传播专业硕士教育的调研  

作　　者：王敏[1] 葛鹏英 

机构地区：[1]西南大学新闻传媒学院,重庆400715

出　　处：《今传媒》2021年第11期1-4,共4页Today＇s Mass Media

基　　金：重庆市研究生教育教学改革研究项目:“以实践能力为核心的新闻学专业硕士培养模式探析”(yjg183038)。

摘　　要：我国新闻与传播专业硕士教育(MJC)已走过十年历程,培养高层次应用型传媒人才这一明确的“实践导向”贯穿始终,但“实践导向”如何落到实处,成为MJC教育面临的最大难题和挑战。本文系统梳理了我国十所高校在新闻与传播专业硕士培养中存在的问题、困惑以及有价值的新尝试,提出未来MJC教育必须顺应时代的变化,主动对接媒介融合下的传媒新业态,在培养理念、培养方式、实践平台、考核体系等方面强化和贯彻“实践导向”,才能真正承担起培养高素质传媒人才、优化新闻传播人才队伍的重任。

关 键 词：MJC 专业硕士教育 “实践导向” 媒介融合 数字新闻生产 

分 类 号：G21[文化科学—新闻学]