专业硕士教育

作品数：45被引量：155H指数：6
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相关作者：王文科赵国俊栾美晨孙华高晓瑜更多>>
相关机构：淮阴工学院中国人民大学首都经济贸易大学华中科技大学更多>>
相关期刊：《高教发展与评估》《牡丹江大学学报》《西部人居环境学刊》《当代音乐》更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目上海市教育委员会创新基金更多>>
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基于波特五力模型的地方高校新闻传播专业硕士教育发展战略探究
《媒体融合新观察》2023年第2期60-63,共4页邓祯 
国家社会科学基金青年项目“二次元媒介场域下我国优秀军事文化传播研究”(22CXW023)的阶段性成果。
本文依据波特五力模型框架,分析当下地方高校新闻传播专业硕士教育所面临的外部竞争结构,并基于该模型所提出差异化、专一化、总成本领先的战略思维,提出促进高校新闻传播专业硕士教育的“校本化”“地方性”“主动适性”战略。
关键词：波特五力模型 新闻传播专硕 教育战略 地方高校 
MJC十年:“实践导向”的探索与反思——基于对我国十所高校新闻与传播专业硕士教育的调研被引量：1
《今传媒》2021年第11期1-4,共4页王敏 葛鹏英 
重庆市研究生教育教学改革研究项目:“以实践能力为核心的新闻学专业硕士培养模式探析”(yjg183038)。
我国新闻与传播专业硕士教育(MJC)已走过十年历程,培养高层次应用型传媒人才这一明确的“实践导向”贯穿始终,但“实践导向”如何落到实处,成为MJC教育面临的最大难题和挑战。本文系统梳理了我国十所高校在新闻与传播专业硕士培养中存...
关键词：MJC 专业硕士教育 “实践导向” 媒介融合 数字新闻生产 
Seminar教学法与专业硕士教育的结合——以河南科技大学风景园林专业硕士为例被引量：4
《现代园艺》2021年第11期187-189,共3页陈茜 张跃伟 杨英军 
2018年度河南科技大学研究生教育改革研究项目“Seminar教学法及其衍生方法在风景园林专业硕士培养中的应用”(编号2018YJG-011)。
源自德国的Seminar教学法,推崇学术自由的理念,与传统“传授———接受”的教学模式不同,与现代大学教育理念更加契合。自其引入中国高等教育之中,已有百年。该教学法在我国大学教育的过程中起到了很大的促进作用。现代大学教育中,专业...
关键词：SEMINAR教学法 专业硕士 主题清单 
当代版画专业硕士教育的课程改革与培养原则初探
《艺术教育》2021年第5期136-139,共4页周举 张岩鑫 
深圳大学2020年度研究生教育改革项目,项目编号:SZUGS2020JG12。
我国的版画专业硕士教育在课程设置和人才培养等方面存在一些弊端,其根本原因在于课程衔接不合理、技术与观念分离、忽视对精神品质和文化素养的塑造、对学生创新能力训练不够等。文章以国内版画教育现状为依托,从学术发展和学科建设的...
关键词：版画 硕士教育 课程改革 培养原则 
中国专业硕士教育的能力本位与实践学习:基于104个MSW项目调查的实证研究被引量：3
《社会工作》2019年第2期40-53,109-110,共15页王晔安 杨铃 张欢 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC840039);北京社会科学基金研究基地项目(17JDGLB034);国家社会科学基金一般项目(18BSH154)
本研究基于自我决定理论和学生投入理论,依次构建了五个结构方程模型,对中国全部104个社会工作专业硕士(MSW)项目的 1201名2017年毕业学生,在实践学习中的成就动机、学习投入和专业能力的相互关系,以及督导对MSW学生专业能力的调节作用...
关键词：实践学习 社会工作硕士 自我决定理论 学生投入理论 结构方程模型 
我国专业学位研究生教育及其质量保障:以专业硕士教育为例
《中国科技期刊数据库 科研》2019年第4期00191-00193,共3页赵娜 
结合我国开办专业学位教育的现状,以社科院研究生院专业硕士教育为例,认为税务专业硕士教育的基本属性要求培养多方面“训练有素”的涉税实践者。为达到这一基本属性要求,应从招生制度改革着手,以个性化的教育规划、完备的课程设置、双...
关键词：专业学位 税务硕士 质量保障 
研究型毕业设计及其选题特点与案例解析——以华中科技大学风景园林专业硕士毕业设计为例被引量：4
《华中建筑》2019年第3期132-136,共5页万敏 王之羿 季茜 
国家自然科学基金"绿网城市理论及其实践引导研究"(编号:51678258)
结合华中科技大学风景园林专业硕士教育实践,提出研究型毕业设计作为该种学位毕业考核方式的重要性及其意义,并对研究型毕业设计之概念内涵进行了阐述。其后针对研究型毕业设计选题之关联创新、选题尺度之小中见大等2大特点结合选题案...
关键词：风景园林 专业硕士教育 研究型毕业设计 选题特点 案例解析 
从学生视角看中国社会工作专业硕士教育存在的问题——基于“世界咖啡屋”方法的研究被引量：6
《社会工作与管理》2018年第5期44-50,56,共8页吴帆 
基于世界咖啡屋这一参与式研究方法,邀请来自43所包括不同地域高校、不同年级的社会工作专业70余名研究生参与讨论,基于讨论结果,从学生主体性体验出发,针对目前社会工作专业硕士教育的课程体系、专业实习和就业问题进行深入探讨。研究...
关键词：世界咖啡屋 社会工作教育 社会工作专业硕士 
英国课程硕士教育对我国专业硕士教育的借鉴——以建筑类专业为例被引量：3
《职教论坛》2018年第4期172-176,共5页戚欣 吕静 谢宇轩 
教育部人文社科研究项目"地方建筑类高校专业研究生质量评价体系研究"(编号:06JHQYB0026);主持人:戚欣;2016年吉林省教育厅重点课题"以学科竞赛为导向的设计课程教学中研究性创新能力提升训练研究"(编号:201602);主持人:吕静
借鉴英国课程硕士教育中对培养应用型人才的成功经验,以提升建筑类专业型硕士的设计创新能力、工程执业能力和国际化能力为突破口,以紧密结合建筑类职业资格认证体系为目标,以学科竞赛为触媒,通过能力训练、教学内容、实践基地、教学方...
关键词：英国课程硕士 专业型硕士 学科竞赛 研究性教学 
基于CDIO的工程管理专业硕士课程体系设计被引量：2
《高等建筑教育》2018年第1期23-27,共5页方媛 冯为民 衷华 
广东省学位与研究生教育改革研究项目"基于企业-高校信息化平台的专业硕士创新教学模式研究与应用"(12JGXM-MS22);2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"工程科技人才培养研究"(15JDGC013)
在工程管理专业硕士课程教学实践中,各教学单位普遍采用将同一领域的课程分割开来进行课堂讲授的教学模式,学生需要较长时间通过自身实践将课程知识进行整合消化后最终用于实践。这一时间的长短因人而异,也因学生工作实践领域而异。为...
关键词：CDIO 工程管理专业 专业硕士教育 工程教育 课程体系 
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