主题绘本阅读活动对幼儿家庭劳动教育的促进  

作　　者：肖可欣 伍津 唐珍 王颖 赵永祺 

机构地区：[1]天津师范大学教育学部,天津300382 [2]天津师范大学体育科学学院,天津300382

出　　处：《教育观察》2021年第40期43-45,96,共4页

基　　金：天津市级大学生创新创业训练计划项目资助(202010065096)。

摘　　要：幼儿参与家务劳动有利于幼儿养成良好品德,积累劳动经验。以劳动绘本为核心的主题绘本阅读活动能够向家长提供劳动教育的资源和途径,帮助幼儿提高劳动能力。本研究采用实验法对71名幼儿开展为期八周的研究,结果发现主题绘本阅读活动对于家长劳动教育行为、家长劳动教育观念、幼儿参与家庭劳动现状三个维度均有促进作用。主题绘本阅读活动的顺利开展对家庭劳动教育有重要启示:提供与实际相联系的劳动材料;树立积极正面的劳动典范;巧用网络资源提高活动可行性。

关 键 词：主题绘本阅读 幼儿 家庭劳动教育 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]