运用数字化实验培养初中生的图象分析能力--以“探究化学反应速率的影响因素”为例  

作　　者：余亮 曹钰 

机构地区：[1]南京市第一中学,江苏南京210001

出　　处：《实验教学与仪器》2021年第11期15-17,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在中考专题复习中,可以通过数字化实验,探究化学反应速率的影响因素,帮助学生从定性和定量的角度了解化学反应的本质,强化信息素养的培养,提高图象分析、证据推理能力,培养学生勤于思考、敢于质疑、乐于实践、勇于创新的科学探究精神。

关 键 词：数字化实验 化学反应速率 图象分析 证据推理 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G434