互联网+时代信息技术与中药学教学的整合应用——以二维码技术为例  

The Integration Application of Information Technology and Teaching of Chinese Pharmacology in the Internet Plus Era-Taking QR Code Technology as an Example

作　　者：张晓东[1] 刘敏[1] 杭爱武[1] 唐德才[2] ZHANG Xiao-dong;LIU Min;HANG Ai-wu

机构地区：[1]南京中医药大学中医学院·中西医结合学院,江苏南京210023 [2]南京中医药大学继续教育学院,江苏南京210023

出　　处：《南京中医药大学学报（社会科学版）》2021年第3期219-223,共5页Journal of Nanjing University of Traditional Chinese Medicine(Social Science Edition)

基　　金：江苏省品牌专业建设资助项目(PPZY2015A068);江苏省高等教育教改研究立项课题(2017JSJG191)。

摘　　要：互联网+时代二维码信息技术的应用为中药学课程改革注入新鲜元素。中药学课程教学中二维码技术的引入具有串联课程资源、连接现实课堂与虚拟课堂、实现教学数据无纸化管理等积极意义。其实践形式多样,包括了与教材对接的中药二维码制作,贯穿课前、课中、课后的“码课”设计,交互式二维码“慕课堂”的使用。中药学“思维码图”“码书”的构建开发则是对二维码功能的进一步挖掘。二维码技术的合理、有效应用,既能促进教师教学技能和方法的提升求新,又能推动学生自主性、拓展性和创新性学习的养成,对中药学教学实践起到锦上添花的增效作用。

关 键 词：互联网+ 信息技术 二维码 中药学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]