4P法则:“召唤性学习任务”观察量表的制订  

作　　者：王燕 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区碧波实验小学,215168

出　　处：《教育视界》2021年第25期66-69,共4页The Horizon of Education

摘　　要："召唤性学习任务",指能吸引学生投入指向核心知识的学习任务,其能唤醒他们的学习主动性以及自主探究、自我成长的意识。判断学生完成"召唤性学习任务"的情况,可以借鉴"4P法则"来制作观察量表:项目,学习任务聚焦"核心知识";热情,学习任务体现"学习者观";同伴,学习任务注重"合作探究";游戏,学习任务追求"以美启真"。

关 键 词：召唤性学习任务 观察量表 4P法则 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]